摘要　《教育发展“十五五”规划》关于高等教育的系列部署，核心理念在于强化高等教育“重服务、强贡献”的发展导向，推动高校由“以学科为中心”转向“以国家战略为牵引”。这一导向，既是高等教育进入普及化新阶段后的内在逻辑使然，也是产业升级、教育强国建设与全球科技竞争共同作用的必然结果，更体现我国高等教育在复杂国际环境下增强自主发展能力的战略自觉。推动上述转变落地，需以科学教育理念校准办学方向，以教育、科技......

摘要：数字主权并非对数字空间的封闭控制，而是国家在开放合作中，对关键数据、基础技术、知识生产规则及数字标准保持自主治理与平等参与的能力。高等教育履行数字主权使命，需以知识主权、认知主权和标准主权为功能支点，遵循“固本—超前—破壁—迭代”的思路重构学科专业体系，健全关键领域风险监测与动态调整机制。同时，应以数字素养、批判思维、创新突破和家国情怀为培养目标，完善与之相适应的课程、教学和评价体系。关键词......

摘要：艺术院校的政绩观，直接关系到“为党育人、为国育才”的成效，决定着办学与创作的价值取向和社会影响，更深刻影响着其服务国家使命与文化战略的能力。唯有牢牢把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，方能用正确政绩观校准办学定位、引领发展方向。艺术院校需持续深化学习教育成果，坚持学、查、改一体推进，全面审视办学实践，系统纠治偏差与错位，树立并践行契合国家战略、符合教育规律、贴合文艺本质的正确政绩观。要以......

摘要　《教育发展“十五五”规划》对扩大高水平教育对外开放作出系统部署，落实须以自主开放为基本立场，增强三种能力：全球资源与创新要素集聚转化能力、中国教育品牌塑造传播能力、全球教育治理参与引领能力。高校应将开放嵌入人才培养、科学研究、社会服务和治理全过程：在利用世界优质资源中提升人才自主培养与协同创新水平，在提炼中国经验中形成可交流共享的知识成果，在多边合作中扩大优化教育国际公共产品供给，以制度建设......

摘要：“十五五”时期，新质生产力加速形成，深度重构劳动力市场结构与人才供需逻辑。高校毕业生高质量充分就业，既是民生保障底线，更是激活创新要素、支撑高质量发展的战略支点。立足《教育发展“十五五”规划》部署，针对新质生产力驱动下人才供需结构性错配、技术迭代引发“创造性破坏”及全球胜任力缺口等挑战，高校应系统把握总量与质量、供给与需求、存量与增量、技术与人本四对辩证关系。结合厦门大学改革实践，从岗位供给......

摘要“十五五”时期是2035年建成教育强国目标的核心窗口期。国务院印发的《教育发展“十五五”规划》明确将“一体推进教育科技人才发展”作为深化教育综合改革的主线。高校作为教育、科技、人才三要素的集中交汇枢纽，须以分类发展、特色兴校为基本方略，推动育人体系、科研范式、师资机制与开放格局的系统性变革。本文从立德树人之根基、贯通融合之路径、人才引领之资源、胸怀天下之能级四个维度，建构高校落实一体推进任务的......

摘要新一轮本科教育教学审核评估将立德树人从理念倡导提升为刚性制度要求，对高校育人生态系统进行全面审视，为构建立德树人协同育人机制提供了关键契机与行动指南。立足于审核评估视域，高校在推动全员全过程全方位全领域育人（"四全育人"）的过程中，面临着宏观制度设计、中观主体协同与微观实践衔接的多维挑战。本文以审核评估的内在逻辑为主线，从顶层设计、教学过程、资源整合、评价重构、数字化转型及育人文化六个维度系统......

摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏教育工作。2016年4月，教育人才“组团式”援藏工作正式启动，成为新时代党的治藏方略在教育领域的重要实践。十年来，该机制在立德树人、师资队伍建设、区域教育提质增效等方面取得了显著成效。本文通过梳理十年来的实践路径与典型案例，系统总结了教育人才“组团式”援藏在铸牢中华民族共同体意识、构建“造血”机制、推动集团化办学等方面的经验，并对新时代教......

摘要　一体推进教育科技人才发展是全面建成社会主义现代化强国的战略举措，也是构建支持全面创新体制机制的本质要求，其关键在于将教育全面深度融入并支撑国家创新体系。其中，提升教育质量是根基，发展前沿科技是目标，培养拔尖创新人才是关键。总体要求是统筹实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，强化教育的战略属性，建立跨部门协同合作机制。优化实践策略的重点在于：全面提高教育质量与人才竞争力，在学校层面......

摘要：“爱科学”作为我国宪法明文规定的公民基本公德，自中华人民共和国成立以来始终是小学思政课一以贯之的重大教育主题。2025年秋季投入使用的新修订小学《道德与法治》统编教材新增“爱科学学科学”单元，《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》2025年日常修订版亦在第二学段增补“爱科学，崇尚科学精神”内容要求，使“爱科学”教育成为课程教材研究与一线教学的共同焦点。本文系统梳理小学道德与法治课程中......

【摘要】在推进国家治理现代化与积极应对人口老龄化的双重战略语境下，党群服务中心作为基层治理的关键枢纽，为纾解老年教育资源供需结构性矛盾提供了崭新场域。文章基于“政治—治理—价值”三维分析框架，系统阐释党群服务中心嵌入老年教育的耦合逻辑：政治逻辑旨在筑牢基层意识形态阵地，巩固党的执政根基；治理逻辑旨在盘活存量公共资源，实现集约增效；价值逻辑旨在回应老年群体美好生活需要，践行积极老龄化的中国方案。针对......

引言：时代诉求与教育使命高等职业教育作为培养高素质技术技能人才的主阵地，肩负着支撑国家创新驱动发展战略的时代重任。然而，当前高职教育在创造性思维培养上仍面临双重掣肘：一是生源知识基础相对薄弱，学习迁移能力有待提升；二是部分院校存在“重技能操练、轻思维启迪”的功利化倾向，专业口径狭窄，导致学生创新潜能难以释放。面对我国经济从“要素驱动”向“创新驱动”的转型需求，高职教育亟需打破路径依赖，将创造性思维......

国运兴衰，系于创新；创新之本，根植教育。在知识经济勃兴与综合国力竞争日趋白热化的今天，科技的迭代速度前所未有，国与国的竞争归根结底是人才与创新能力的竞争。培养具备批判精神、创新意识与实践能力的新型人才，已不再是单纯的教育命题，而是关乎民族复兴的战略支点。课堂作为教育的主阵地，是创新素养落地的“最后一公里”。唯有深刻变革传统教学模式，显著增强课堂的民主性、参与性与开放性，方能打破“唯分数论”的传统桎......

［摘要］党的二十届四中全会将积极应对人口老龄化提升至国家战略高度。在数智技术与老龄化社会深度叠加的背景下，老年群体正面临“技术脱嵌”与“社会参与弱化”的双重挑战。“十五五”时期，发展数智化老年教育不仅是补齐终身教育短板的必然要求，更是将人口老龄压力转化为人力资源红利的关键一招。本文跳出单一的教育学视域，构建了老年教育的“三维”分析框架：在生命政治学层面，它是重塑老年群体政治主体性与社会话语权的解放......

教书匠撰写论文确实令人头疼，然而一旦完成，确实能带来显著的进步。何不尝试以下这些方法呢？在我们普通百姓的心目中，老师总是被视为有文化的那一群人。身为教师，本身就是文化的传承者，阅读与写作自然成为终身的伴侣。因此，老师擅长撰写作文、编写教案、归纳总结，这再平常不过了，而且往往能达到高超的水平。让老师们撰写论文，实在是件令人头疼的事情！为何会如此呢？这主要是因为老师们平时阅读的专业论文数量有限，亲自撰......

“鸡排哥”爆红出圈，探秘05后学生们究竟渴望什么！这个国庆节，满屏皆是鸡排哥的视频。今天，我在抖音上观看他的现场直播，发现排队购买鸡排的几乎全是年轻人，尤其是大学生。鸡排哥原本主要服务于景德镇五中的学生，这些学生宁愿排上几个小时的长队，只为与鸡排哥聊上几句，再咔嚓一声合影留念。我们这些中年人看到这一幕，常常觉得“这帮孩子真是闲得慌”。为了吃上一份鸡排，在大热天排队等候那么久，起初我也难以理解。这让......

一、标题标题应简洁明了，准确概括研究的核心内容，一般不超过20个字。例如“基于信息技术的初中数学个性化教学研究”，直接点明了研究的依托手段（信息技术）、学科（初中数学）和主题（个性化教学），使读者能快速了解研究的大致方向。二、研究背景与意义研究背景：阐述教育领域相关的现状和问题。结合教育政策、社会需求等宏观背景进行分析。研究意义：理论意义：说明研究对教育理论体系的丰富或完善作用。实践意义：强调研究......

科研论文的讨论部分是论文的重要组成部分，其主要目的是对研究结果进行深入分析和解释，提出新的观点和见解，以及探讨研究的局限性和未来研究方向。在讨论部分，作者通常会回顾研究的主要目的或假设，并探讨所得到的结果是否符合原来的期望。同时，作者也会概述最重要的结果，并指出其是否能支持先前的假设，以及与其他研究的结果是否一致。此外，作者还会对结果提出说明、解释或猜测，根据这些结果，能得出何种结论或推论。同时，......

摘要：预算绩效评价是全面预算绩效管理的关键环节，是改变传统预算资金观念、贯彻花钱必问效、无效必问责要求的重要途径，也是程序较为复杂、操作驱使规范的环节。文章关注高等教育领域预算资金的使用绩效，分析高等教育领域施预算绩效评价的现状、存在的问题，对预算绩效评价环节如何科学合理的开展关键词：高等教育，教育，预算绩效，预算，绩效，评价预算绩效评价是把经过分解落实的预算规划目标与部门、责任人的业绩考核结合起......

摘要：游戏是实践性很强的一种教学手段。游戏教学有助于激发儿童的学习动机，提高儿童的学习兴趣，有利于儿童身心和智力的发展，有利于提高课堂教学效果，游戏教学是儿童英语教育行之有效的教学手段。关键词：游戏教学儿童英语教育儿童儿童英语教育的对象一般是3-12岁的孩子，这个时期的孩子好奇、好动、好玩、好胜、好表扬（“五好”），如何从孩子的实际出发，既不违背他们的天性，又可以达到一定的......

摘要：英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育成为关注的“热点”。随着社会经济的发展，人们越来越注重双语教学教育的开发研究，幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。 关键词：激发幼儿学习英语的兴趣　　然而，在当前幼儿英语教学......

摘要：阅读是学习英语的重要途径。然而对广大学习英语的小学生来说，目前还没有很适合他们学习的阅读资源，这在很大程度上制约了他们综合语言运用能力的发展。笔者在教学过程中对小学英语阅读资源进行了开发和利用，通过不断的实践和探索，对学生的英语学习产生了积极的影响。关键词：小学英语　　阅读资源开发与利用一、小学英语阅读的重要性与现状　　“学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学......

摘要：本文针对目前中小学英语课堂教学中，小组学习互动活动存在“流于形式，忽视实质，缺乏实效”的现象，通过教学案例和教师访谈，分析和归纳了产生低效和无效教学效果的六大主要原因，并提出了相应的教学建议。关键词：小组互动，低效原因，反思建议素质教育的时代背景和课改的不断深入，以教师为中心的课堂教学已不再是主流模式。广大英语教师在学习课标过程中，已经意识到了以“自主、合......

摘要：课堂教学是一个师生双向互动的变化过程，意外情况和偶然事件的发生在所难免，小学英语教学也是如此。正所谓“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”.英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。且随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视，已成为英语课程实施的重要组成部分。关键词：小学英语课堂教学教......