近期在为学生指导论文时，发现了一些问题，在此简单总结一下，供大家参考。

在学位论文写作的整个过程中都需持之以恒。

先对自己进行一番“磨砺”，再“折腾”死党，接着“考验”导师，最后“挑战”评审老师。

来，看看下面这七个问题，你中了几个？

一、目前的研究与我们选定的题目毫无关联。 

这是一种颇为常见的情况。例如，在A领域之下存在B、C等子领域，论文研究的对象为C，然而在研究现状部分阐述的却是B。这种情况要么表明该课题本身缺乏研究价值，要么意味着作者有意回避提及自己参考过的文献，宣称课题过于前沿、填补了空白之类的话语，其可信度着实不高。

二、杂乱无章，毫无头绪

好多同学的论文啊，写得真是一团糟，没个条理，整篇都是大长段，看得人眼花缭乱，根本没法读。摘要就一段，结论也是一段，读起来费劲死了，还得让评阅人和评委费老大劲去帮你总结工作。其实啊，论文总结就三句话就行，（1）（2）（3）这么简单，不用搞那么多花样。

三、英文翻译方面存在的问题着实不少啊！

中文题目常常被直接翻译成英文句子，但这样翻译出来的内容往往不太准确（建议将英文译文再译回中文，查看是否与原文意思一致）。英文表达习惯将重点前置，而中文则倾向于把重点后置。因此，在翻译为英文时，应更多地使用被动语态。例如，“论文提出一个方法”，翻译成英文应该是“一个方法被提出了，在这篇论文里”（A method is proposed in this thesis.）。

四、题目不太对劲

论文版权页上的题目与封面题目不相符呀！这显然是另存文件的结果，把往届同学的论文当作模板使用了，却未能完全修改到位，甚至有的连导师名字都是错误的。

这无疑是一个低级错误，实在不应该发生啊！

五、多谢这虚情假意的关怀（此处假定“谢谢假惺惺的”蕴含“关怀”等潜在语义，若仅着重强调“假惺惺”的态度，也可表述为“多谢这副假惺惺的模样” ） ，具体可依据实际语境进行调整。你能提供更多信息吗？

我的毕业设计竟然被写进了致谢里，这着实令人意想不到！我敢肯定，这必定是照搬了网上的毕业设计论文，还生硬地加入了现场应用的内容，甚至连致谢都懒得自己撰写，实在是太过敷衍、不靠谱了！说白了，这完全就是态度的问题！

六、这份致谢真是情真意切！

有些同学的致谢言辞那可谓“热情似火”，夸张得简直没边儿了，把导师吹捧得好似神仙一般。诸如“治学严谨，学富五车，贯通古今”之类的赞誉，听着着实令人惊掉下巴。

再瞧瞧那论文内容，倘若导师真有如此严谨的治学态度，论文里怎会存在诸多小瑕疵呢？显然是老师并未仔细审阅，或者压根就没察觉这些问题。

论文本身质量平平无奇，可致谢部分却非要罗列一大串的人名。不仅将老师、父母囊括其中，就连同学和朋友也一个不落，甚至还有人打算把这篇论文当作礼物送给女朋友。（把一篇质量欠佳的论文当作礼物送人，这合适吗？如此广泛地表达感谢，这波及面也太广了吧！）

七、哎呀，老是出现一些小差错，实在是让人头疼！

有些论文着实令人头疼，语句不通顺，数据还出错，错别字更是俯拾皆是。部分同学表达能力欠佳，几乎难觅一句完整的话语。还有些论文所引用的数据，既不知出自哪一年，也未标明来源，与当下实际情况完全不符。错别字多得离谱，有的论文一页竟能出现十几个。

首先与导师商定好论文的框架和内容，完成撰写后，自己反复阅读几遍，若有必要，可将论文朗读出来，发现表述不畅之处便进行修改。接着，与同学相互交流，互相审阅论文。之后，将论文交由导师审核把关。最后，就是进行送审和答辩了！